အိမ် > အက်ပ်များ > ပညာရေး > RethinkBH

RethinkBH
RethinkBH
Jun 10,2025
အက်ပ်အမည် RethinkBH
ပြုစုသူ Rethink First
အမျိုးအစား ပညာရေး
အရွယ်အစား 38.3 MB
နောက်ဆုံးထွက်ဗားရှင်း 10.17.13.bh
တွင် ရရှိနိုင်ပါသည်။
3.3
ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။(38.3 MB)

ခေါင်းစဉ် - အထူးလိုအပ်ချက်များရှိသောကလေးများအတွက်အမူအကျင့်ဆိုင်ရာခြေရာခံခြင်းလျှောက်လွှာ

ခြုံငုံသုံးသပ်ချက် - တက်ကြွစွာပြန်လည်စဉ်းစားခြင်း 0 ယ်ယူသူများအတွက်အထူးဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသောအမူအကျင့်ဆိုင်ရာခြေရာခံခြင်းလျှောက်လွှာသည်အထူးလိုအပ်ချက်များအတွက်အမူအကျင့်ဆိုင်ရာအချက်အလက်များကိုအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်စောင့်ကြည့်လေ့လာခြင်းကိုအကဲဖြတ်ရန်ရည်ရွယ်သည့်ပြည့်စုံသောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလျှောက်လွှာသည်ကျောင်းများနှင့်အေဂျင်စီများစသည့်အဖွဲ့အစည်းများနှင့်ဤကလေးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်ကောင်းကျိုးများကိုထောက်ပံ့ရန်ရည်ရွယ်ထားသူများအတွက်ကျွမ်းကျင်သူများအတွက်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။

အဓိကအင်္ဂါရပ်များ:

  1. ဒေတာစုဆောင်းခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း:

    • အမူအကျင့်ဆိုင်ရာမက်ထရစ်အမျိုးမျိုးကိုအလွယ်တကူထည့်သွင်းပြီးခြေရာခံသည်ကလေးတစ် ဦး စီ၏ထူးခြားသောလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်တင်းသည်။
    • အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှအပြုအမူများရှိပုံစံများနှင့်ခေတ်ရေစီးကြောင်းများကိုဖော်ထုတ်ရန်အဆင့်မြင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုများကိုအသုံးချရန်အဆင့်မြင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုများနှင့်ခေတ်ရေစီးကြောင်းကိုစစ်ဆေးရန်ဆုံးဖြတ်ခြင်းဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းများကိုဖော်ထုတ်ရန်။
  2. စိတ်ကြိုက်ပြုလုပ်နိုင်သောခြေရာခံခြင်း

    • ကလေးတစ် ဦး ချင်းစီ၏ပညာရေးအစီအစဉ် (IEP) သို့မဟုတ်ကုသမှုအစီအစဉ်များနှင့်သက်ဆိုင်သောသတ်သတ်မှတ်မှတ်အပြုအမူများကိုစောင့်ကြည့်ရန်ကိုယ်ပိုင်ခြေရာခံခြင်းတင်းပလိတ်များကိုဖန်တီးပါ။
    • အချိန်မီကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုများကိုအရေးပါသောအမူအကျင့်အပြောင်းအလဲများအတွက်သတိပေးချက်များကိုသတ်မှတ်ပါ။
  3. ပူးပေါင်းကိရိယာများ:

    • ဒေတာနှင့်ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကိုကုထုံးပညာရှင်များ, ပညာရှင်များနှင့်စောင့်ရှောက်သူများအပါအ 0 င်ပညာရှင်အဖွဲ့များနှင့်လုံလုံခြုံခြုံလုံခြုံစွာမျှဝေသည်။
    • ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုနှင့်ပံ့ပိုးမှုမဟာဗျူဟာများ၏ထိရောက်မှုကိုမြှင့်တင်ရန်အချိန်နှင့်တပြေးညီပူးပေါင်းမှုကိုလွယ်ကူချောမွေ့စေရန်။
  4. တိုးတက်မှုအစီရင်ခံစာ

    • တိုးတက်မှုများကိုမှတ်တမ်းတင်ရန်နှင့်မိဘများနှင့်ရန်ပုံငွေအဖွဲ့များအပါအ 0 င်သက်ဆိုင်သူများနှင့်မျှဝေရန်အသေးစိတ်အစီရင်ခံစာများကိုထုတ်လုပ်ပါ။
    • အချက်အလက်များကိုပိုမိုလွယ်ကူစွာနားလည်နိုင်ရန်ဂရပ်များနှင့်ဇယားများကဲ့သို့အမြင်အာရုံအထောက်အကူများကဲ့သို့အမြင်အာရုံအထောက်အကူများကိုသုံးပါ။
  5. အသုံးပြုသူ - ရလွယ်ကူသော interface:

    • စင်ကြယ်သောနှင့်ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်သော interface ဖြင့်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲထားသည့်နည်းပညာအဆင့်အားလုံး၏အသုံးပြုသူများသည်လျှောက်လွှာကိုထိထိရောက်ရောက်အသုံးချနိုင်သည်။
    • Multiple Device များပေါ်တွင်လက်လှမ်းမီနိုင်ပြီးမည်သည့်အချက်အလက်ကိုထည့်သွင်းခြင်းနှင့်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းကိုမည်သည့်နေရာတွင်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိရန်ခွင့်ပြုသည်။
  6. ပြန်လည်စဉ်းစားခြင်း 0 န်ဆောင်မှုများနှင့်ပေါင်းစည်းခြင်း

    • အမူအကျင့်ဆိုင်ရာကျန်းမာရေးကိုစီမံခန့်ခွဲရန်ဘက်စုံချဉ်းကပ်မှုပေးရန်အခြားပြန်လည်စဉ်းစားခြင်း 0 န်ဆောင်မှုများနှင့်ချောမွေ့စွာပေါင်းစပ်ထားသည်။
    • ပြန်လည်စဉ်းစားနေသည့်ကျွမ်းကျင်သူများ၏ပြန်လည်စဉ်းစားခြင်းကွန်ယက်မှနောက်ထပ်အရင်းအမြစ်များနှင့်အထောက်အပံ့များကိုရယူပါ။

အကျိုးကျေးဇူးများ:

  • တိုးမြှင့်အပြုအမူဆိုင်ရာထိုးထွင်းသိမြင်မှု - ကလေးတစ် ဦး ၏အပြုအမူကိုပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာနားလည်ခြင်း,
  • ဆက်သွယ်ရေးတိုးတက်လာခြင်း - ကလေးစောင့်ရှောက်မှုတွင်ပါ 0 င်သောပါတီများအကြားပိုမိုကောင်းမွန်သောပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကိုတိုးမြှင့်ခြင်း,
  • အချိန်နှင့်အရင်းအမြစ်စွမ်းဆောင်ရည် - အလိုအလျောက်ဒေတာစုဆောင်းခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့်အချိန်ကိုသိမ်းထားပါ။
  • လိုက်နာမှုနှင့်စာရွက်စာတမ်းများ - ပညာရေးနှင့်ကျန်းမာရေးအဖွဲ့အစည်းများမှလိုအပ်သောစံနှုန်းများနှင့်ကိုက်ညီသောစေ့စေ့စပ်စပ်မှတ်တမ်းများကိုထိန်းသိမ်းထားပါ။

ဒီလျှောက်လွှာကိုဘယ်သူသုံးသင့်လဲ။

  • ပညာရှင်များ - အမူအကျင့်ဆိုင်ရာကုထုံးပညာရှင်များ, စိတ်ပညာရှင်များနှင့်ပညာရှင်များသည်သူတို့၏ဖောက်သည်များ (သို့) ကျောင်းသားများ၏တိုးတက်မှုကိုရှာဖွေရန်နှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်လိုအပ်သောကိရိယာများလိုအပ်သည့်အမူအကျင့်ဆိုင်ရာကုထုံးပညာရှင်များ,
  • အဖွဲ့အစည်းများ - အထူးလိုအပ်ချက်များရှိသောကလေးများအား 0 န်ဆောင်မှုပေးသောကျောင်းများနှင့်အေဂျင်စီများသည်၎င်းတို့၏ထောက်ခံမှုစနစ်များနှင့်ရလဒ်များကိုမြှင့်တင်ရန်ရည်ရွယ်သည့်ကျောင်းများနှင့်အေဂျင်စီများ။
  • တစ် ဦး ချင်းစီ - မိဘများနှင့်စောင့်ရှောက်သူများသည်မိမိတို့ကလေး၏အမူအကျင့်ဆိုင်ရာအမူအကျင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုအိမ်တွင်စောင့်ကြည့်လေ့လာရန်နှင့်စီမံခန့်ခွဲရန်ထိရောက်သောနည်းလမ်းတစ်ခုကိုရှာဖွေသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏အမူအကျင့်ခြေရာခံခြင်းဆိုင်ရာလျှောက်လွှာကိုအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့်တက်ကြွစွာပြန်လည်စဉ်းစားနေသည့်စာရင်းပေးသွင်းသူများသည်၎င်းတို့၏ထူးခြားသောစိန်ခေါ်မှုများနှင့်ရည်မှန်းချက်များကိုအံဝင်ခွင်ကျဖြစ်သောကလေးများအတွက်အကောင်းဆုံးအထောက်အပံ့များနှင့်ကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုများကိုပေးနေသည်။

မှတ်ချက်များ တင်ပါ။